Kinder suchen halt
Erziehung ist eine der verantwortungsvollsten und herausfordernsten Aufgaben. Rudolf Steiner hat dafür den Begriff der "Erziehungskunst" geprägt. Kinder und Jugendliche müssen auf ihrem Weg in die Welt liebevoll begleitet und unterstützt werden. So lernen sie, was in ihnen angelegt ist, immer besser zu ergreifen und in persönliche Fähigkeiten umzusetzen.

Kinder sind nicht gleich
In jedem heranwachsenden Menschen ringen Kräfte, die in ihren individuellen Ausprägungen und Befähigungen entwickelt und ausgebildet werden wollen. In der Rudolf Steiner Schule lernen die Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Begabungen zusammen in einer festen Klassengemeinschaft. Damit werden in hohem Masse soziale Kompetenzen gefördert. Am Ende jedes Schuljahres erhält jedes Kind einen differenzierten Lernbericht.

«Wir lassen jedem Kind Zeit, die Entwicklungsschritte in dem Tempo zu vollziehen, das ihm entspricht. (...)» Ein Klassenlehrer der Rudolf Steiner Schule Luzern

Kinder wollen wissen
Lehrpläne und Unterrichtsformen orientieren sich an den Entwicklungsphasen der Kinder und Jugendlichen. Deutsch, Mathematik, Naturkunde, Geografie, usw. werden in Epochen von drei bis vier Wochen unterrichtet. Dies ermöglicht das zusammenhängende Erarbeiten von komplexen Lernzielen. Ab der ersten Klasse stehen Französisch und Englisch auf dem Lehrplan.

Kinder lernen mit allen Sinnen
Tun - Handeln - Begreifen: Dieses Prinzip zeigt sich in den kognitiven Lernfächern und vor allem auch in künstlerischen, praktischen und handwerklichen Tätigkeiten. Auf dem Stundenplan stehen gleichberechtigt neben den klassischen Lernfächern Handarbeit und Werken, Musik, Chor und Orchester, Eurythmie (eine Bewegungskunst) sowie Gartenbau.
Lager- und Theaterprojekte fordern die Schülerinnen und Schüler vielfältig heraus.

«In der Rudolf Steiner Schule habe ich neben dem Schulischen viel Praktisches gelernt: im Garten arbeiten, Musikinstrumente spielen, Schullager organisieren, usw. Das habe ich jetzt meinen Mitschülern voraus.» Gymnasiastin, ehemalige Schülerin der Rudolf Steiner Schule Luzern

Kinder übernehmen Verantwortung
In der Rudolf Steiner Schule übernehmen Kinder Verantwortung für sich, für andere und für die Umwelt. So können sie eine sorgsame und sinnvolle Verbindung mit der Welt aufbauen und selbstbewusst zuversichtlich in die Zukunft als Erwachsene gehen.